ITAT教育工程专业人才联合培养方案实施细则

随着信息技术及其应用的发展,IT行业要求从业者不但要具备扎实的理论基础、丰富的实践经验,还要掌握专业的工作技能,并具备优良的职业素养。为了使学生既打下坚实的专业基础,又掌握最前沿的实用技术,同时全面提升职业素质,达到企业的用人要求,顺利实现对口就业,联合培养基地可与ITAT-PRO实训基地开展IT专业人才的联合培养(简称ITAT-PRO联合培养方案)。现制定实施细则如下:
  1、联合培养方案是ITAT-PRO实训基地与联合培养基地之间开展课程合作的培养方案。
  2、联合培养基地与有意向的ITAT-PRO实训基地签署《联合培养协议书》,开展联合培养专业的招生、教学及推广工作。
  3、联合培养基地与ITAT-PRO实训基地形成“X+1”合作模式,即学生在联合培养基地内完成文化基础课和专业基础课学习后,最后一年在ITAT-PRO实训基地参加实训。联合培养的教学计划将根据联合培养基地的实际情况由双方共同制定,如本科院校重点培养工程型、专业型的IT人才;高职高专则重点培养应用型、技能型IT人才。培养目标以市场需求为导向,采用工程化的教学模式和模块化的课程体系,培养“岗位专业人才”。
  4、学生在联合培养基地完成文化基础课和专业基础课的学习后,须参加ITAT-PRO实训基地的入学测试,通过测试的学生可进入ITAT-PRO实训基地参加职业技能强化实训。实训结束后,ITAT-PRO实训基地负责推荐学生到对口岗位实习就业。学生就业后,ITAT-PRO实训基地还须为学生提供一年的就业跟踪服务。
  5、通过联合培养方案,联合培养基地可得到以下支持:
  (1)解决学生就业问题:一方面,通过联合培养让学生真正学到企业需要的技能和工作经验,掌握工作方法,具备就业能力;另一方面,由ITAT-PRO实训基地负责为学生提供完善的就业指导和人才交流服务,为学生搭建通往发达中心城市工作的自主择业平台。
  (2)提速特色专业建设:ITAT-PRO实训项目各专业的教学方案在设计之前经过了广泛的市场调研,能够为联合培养基地在专业改革中节省大量的人力物力,迅速改变现有专业设置中存在的问题。
  (3)加强专业师资培养:ITAT-PRO实训基地每年为联合培养基地开设专业师资培训班,以企业员工培训的“OJT方法”为主,在提高受训教师专业水平的同时,帮助教师掌握“任务驱动法”、“小组讨论法”、“角色扮演法”等以学生为中心的教学方法,从专业技能和教学能力两方面提高受训教师的水平。
  (4)其他支持
  为联合培养基地提供专业基础课的教学方案和教学指导;
  学生在联合培养基地入学后,ITAT-PRO实训基地为合作专业的学生在教育部ITAT-PRO实训项目的官方网站上注册学籍,签订推荐就业协议等;
  本实施细则自2012年2月26日起执行。

教育部教育管理信息中心
2012年2月26日


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